Итоги вебинара «Денежные установки — как они образовались и что с ними делать» с участием Виктора Ефимова

Юрий Муранов

Главный редактор

Опубликовано: 17 ноября 2021

Денежные установки

Под установками подразумевается совокупность мнений, мыслей, верований и убеждений людей. Первые психологические установки формируются у человека в детстве. Все люди получают разное воспитание, живут в разных семьях, и эти факторы влияют на их отношение к жизни в целом и к деньгам в частности.

Денежные установки влияют на восприятие человеком денег и его поведение в любых ситуациях, связанных с ними, от выбора магазинов и товаров до мотивации к покупкам. Все это изучает экономическая психология.

Теория когнитивного развития

Одной из основ изучения отношений человека с деньгами является теория когнитивного развития. Создателем этой теории стал Жан Вильям Фриц Пиаже (09.08.1896–16.09.1980) — швейцарский ученый в области философии и психологии, автор многочисленных исследовательских трудов по детской психологии. Его периодизация когнитивного развития ребенка легла в основу множества последующих работ в этой области.

Возрастная периодизация рассматривалась не только Ж. Пиаже, но и такими известными психологами как Л. С. Выготский, Р. Заззо, Д. Б. Эльконин, З. Фрейд. К слову, у Фрейда и Пиаже совпадает один из периодов развития ребенка: у первого автора это «латентный период», у второго — «стадия конкретных операций».

Однако Пиаже одним из первых пришел к выводу о том, что развитие детского мышления происходит иначе, чем у взрослого человека. Он выделил четыре стадии развития ребенка.

Этапы когнитивного развития по Жану Пиаже и восприятие денег в каждый из этих этапов

1. Этап сенсомоторного интеллекта — 0–2 года. Ребенок воспринимает мир целостным и пока не понимает, что деньги нужно зарабатывать. В этот момент на отношение ребенка к деньгам в большей степени влияют родители своим примером
2. Этап дооперациональных представлений — 2–7 лет. Ребенок учится распоряжаться деньгами, которые ему дают; начинает понимать, что можно и что нельзя
3. Этап конкретных операций — 7–11 лет. В этот период рекомендуется начать давать ребенку карманные деньги. При этом желательно избегать активного влияния на его траты. Этот период является ключевым для формирования самооценки и предпринимательских качеств
4. Этап формальных операций — от 12 лет и старше. Ребенок уже в состоянии сам заработать свои первые деньги. Закладывается трудовая и финансовая дисциплина

Можно ли изменить сформированные в детстве установки

Искать и исправлять неправильные установки можно и нужно. В первую очередь необходимо понять, на каком из этапов детского развития, выделенных Жаном Пиаже, произошло событие, повлиявшее на дальнейшее отношение к деньгам. Как правило, память фиксирует эти события, поэтому вспомнить их вполне реально.

Когда событие и время его происхождения точно установлены, можно начинать корректирующую работу. Обычно этим занимается экономический психолог, но можно провести работу и самостоятельно. Каждый может стать богаче и счастливее, если этого захочет.

Работа со списком основных финансовых установок

Для того чтобы прочитать и проанализировать основные финансовые установки, которые могут влиять на жизнь здесь и сейчас, достаточно 5–7 минут. Чтобы лучше абстрагироваться от окружающей действительности, рекомендуется включить ненавязчивое фоновое звуковое сопровождение.

Желательно зафиксировать чувство, которое может появиться при идентификации установки — радость, горечь или другие эмоции. Также можно зафиксировать любые другие детали — кто присутствовал при этом событии и что говорил, а также иные сопутствующие воспоминания.

Список основных финансовых установок

• Деньги тяжело зарабатываются. Чтобы быть богатым, надо тяжело и много работать
• Сколько бы я не зарабатывал, денег всегда не хватает 
• Бедные более счастливые 
• Деньги — это зло. Деньги заставляют идти на преступления и сделки с совестью 
• В нашей стране большие деньги можно заработать только нечестным путем 
• Для того чтобы быть богатым, надо иметь лучшее образование в самых дорогих вузах 
• Бедные со временем становятся только беднее, а богатые богатеют 
• Деньги — это абсолютно недуховная составляющая жизни 
• Большие деньги приносят большие проблемы
• Если я на всем буду экономить, то смогу скопить денег к старости 
• Если у меня будет много денег, то все подумают,что я нечестный человек и вор 
• Когда ты богат, то все время находишься в опасности 
• Деньги развращают человека и прививают ему все низменные страсти
• Большой доход требует постоянной работы и усилий, свободного времени на жизнь и удовольствия просто не остается 
• Чтобы открыть свой бизнес и заработать много денег нужны связи, а у меня их нет 
• Чтобы зарабатывать миллионы, надо быть очень талантливым и креативным. Значит, мне это не грозит. Я же не Стив Джобс 
• Для начала бизнеса нужен стартовый капитал, поэтому надо взять кредит 
• Кредитные карты помогают мне быть на плаву, когда надо дожить до следующей зарплаты или съездить в отпуск
• Если бы у меня был любовник или спонсор, тогда я смогла бы стать богатой
• Если я буду покупать много дешевых вещей, то смогу сэкономить деньги 
• Я не могу начать свой бизнес или освоить профессию, которая мне очень нравится, так как мне приходится работать на этой каторжной работе, чтобы оплачивать свои счета
• Конечно, Свете/Коле/Оле и так далее больше повезло: у нее богатые родители, поэтому у нее всегда есть деньги 
• Видимо, у меня тяжелая судьба: что бы я ни делала, где бы ни работала, денег всегда впритык
• Я — транжира. Это врожденное, я не могу это изменить, поэтому у меня всегда нет денег
• Инвестирование денег — это большой риск
• Люди, которые откладывают деньги, глупы. Жить надо сегодняшним днем
• Для того чтобы управлять деньгами, надо иметь бизнес, образование и разбираться в экономике. Это очень сложно для меня, так что буду просто средним классом 
• Деньги не приносят счастья. Ну посмотрите на этих миллионеров: одни разводы, измены, предательства. А я хочу прожить свою жизнь счастливо

Перевод негативных установок в позитивные

Негативные установки требуют перевода в позитивные. Для этого нужно взять лист бумаги и разделить его на 3 части. В первой части листа написать негативную установку, которая блокирует финансовый поток. Во второй — ответить на вопросы:

• Почему я так считаю?
• Почему это неправда?

Например:

• Мне в 7 лет кто-то из родственников сказал, что нужно работать на заводе и тогда с деньгами все будет хорошо
• Бывает работа, которую выполняешь с удовольствием, деньги можно выиграть, другие аргументы

В третьей колонке требуется записать позитивное утверждение, которое исправит неправильную установку и обеспечит приток денег.

Пример позитивных установок

Если читать или прописывать новое утверждение ежедневно по нескольку раз утром и вечером в течение месяца, появятся совершенно новые установки на деньги, изменится поведение. Можно проговаривать эти установки в свободное время, желательно подключать эмоции. И, возможно, уже через несколько дней даст о себе знать новая высокооплачиваемая работа или откроется иной финансовый источник.

Детская литература для формирования правильных денежных установок

Для переработки своих неправильных финансовых установок и формирования правильных установок у детей рекомендуется прочитать такие детские произведения, как:

• Бодо Шефер «Собака по имени Мани»
• А. Н. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
• Н. Н. Носов «Незнайка на Луне»